LKPS
LAPORAN KINERJA PROGRAM STUDI
PRODI AKIDAH DAN FILSAFAT ISLAM FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH
IAIN SULTAN AMAI GORONTALO
Tabel 1 Kerjasama Tridharma - Pendidikan
| No. | Lembaga Mitra | Tingkat *) | Judul Kegiatan Kerjasama | Manfaat bagi PS yang Diakreditasi | Waktu dan Durasi | Bukti Kerjasama | Tahun Berakhirnya Kerjasama (YYYY) | ||
| Interna-sional | Nasional | Wilayah/ Lokal | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) | V | International Seminar ” The Integration of Religious, Philosophy and Scienses “ | Meningkatkan pengembangan wawasan keilmuan aqidah dan filsafat islam terkait hubungan antara agama, filsafat dan sains bagi Mahasiswa maupun Dosen | 2023-2028 | MoU | 2028 | ||
| 2 | Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) | V | Innovation and Ethics In The Islamic World: Bridging Tradition and Technology | Meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang integrasi antara teknologi, etika Islam, dan inovasi dalam dakwah di era digital | 2023-2028 | MoU | 2028 | ||
| 3 | Universiti Sains Malaysia (USM) | V | Innovation and Ethics In The Islamic World: Bridging Tradition and Technology | Meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang integrasi antara teknologi, etika Islam, dan inovasi dalam dakwah di era digital | 2023-2028 | MoU | 2028 | ||
| 4 | SES Germany & Dirjen PENDIS | V | Internasional Workshop ” The Etics of Social Media Use for Milenial “ | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2021-2025 | MoU | 2025 | ||
| 5 | Asosiasi Aqidah dan Filsafat Islam (ASAFI) | V | Lokakarya Keilmuan Aqidah dan Filsafat Islam | Meningkatkan Kompetensi keilmuan bagi pengembangan Program Studi Aqidah dan Filsafat Islam (AFI) | 2022-2026 | MoA | 2026 | ||
| 6 | Pondok Pesantren An-Nazir Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan | V | Pelaksanaan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2022-2027 | MoA | 2027 | ||
| 7 | Prodi Aqidah dan Filsafat Islam UIN Sunan Kaliaga Yogyakarta | V | Kuliah Pakar Aqidah dan Filsafat Islam, Tema “Philosophy Discourse Di era Milleanial antara Idealita dan Realita” | Meningkatkan Kompetensi keilmuan bagi pengembangan Program Studi Aqidah dan Filsafat Islam (AFI) | 2019-2024 | MoA | 2024 | ||
| 8 | Pondok Pesantren Al-Khairaat Buntulia, Pohuwato, Gorontalo | V | Pendampingan Siswa: Strategi Lulus di Perguruan Tinggi | Meningkatkan Kerjasama Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2022-2027 | MoA | 2027 | ||
| 9 | Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Limboto Barat Kabupaten Gorontalo | V | Pelaksanaan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) | Meningkatkan Kerjasama Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2024-2029 | MoA | 2029 | ||
| 10 | IAIN Parepare | V | Bimbingan Penulisan Artikel | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2022-2025 | MoA | 2025 | ||
| 11 | Badan Narkotika Nasional (BNN) Provinsi Gorontalo | V | Bersinergi dengan BNN, IAIN Launching Kampus Bersinar | Meningkatkan Kerjasama Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2022-2025 | MoA | 2025 | ||
| 12 | Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) | V | Kegiatan Pendampingan Perguruan Tinggi dalam Percepatan Penurunan Stunting | Meningkatkan Kerjasama Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2022-2025 | MoA | 2025 | ||
| 13 | IAIN Ternate | V | Sebagai Reviewer seminar hasil Penelitian | Meningkatkan Kerjasama Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2022 | SK Reviewer | 2022 | ||
Tabel 1.b Kerjasama Tridharma - Penelitian
| No. | Lembaga Mitra | Tingkat *) | Judul Kegiatan Kerjasama | Manfaat bagi PS yang Diakreditasi | Waktu dan Durasi | Bukti Kerjasama | Tahun Berakhirnya Kerjasama (YYYY) | ||
| Interna-sional | Nasional | Wilayah/ Lokal | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) | V | Reviewer pada jurnal Pillow (Philosophy and Local Wisdom) prodi Aqida dan filsafat islam | Peningkatan kualitas sumber daya, baik mahasiswa maupun dosen | 2023-2028 | MoU | 2028 | ||
| 2 | Asosiasi Aqidah dan Filsafat Islam (ASAFI) Se-Indonesia | V | Reviewer Jurnal Pillow (Philosophy and Local Wisdom) AFI FUD IAIN Sultan Amai Gorontalo | Pengembangan penelitian Prodi | 2022-2026 | MoA | 2026 | ||
| 3 | IAIN Parepare | V | Bimbingan Penulsan Artikel | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2021 | MoA | 2021 | ||
| 4 | Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) Provinsi Gorontalo | V | Pengumpulan Data Analisis Stunting di Kabupaten Bone Bolango | Meningkakan kualitas sumber aya manusia | 2021 | MoA | 2022 | ||
| 5 | IAIN Ternate | V | Reviewer proposal seminar anatara dan hasil penelitian | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2022- | MoA | 2022 | ||
| 6 | Universiti Sains Islam Malaysia | V | Kerja Sama Penelitan | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen | 2023-2028 | Jurnal Bereputasi Internasional | 2028 | ||
Tabel 1.c Kerjasama Tridharma - PKM
| No. | Lembaga Mitra | Tingkat *) | Judul Kegiatan Kerjasama | Manfaat bagi PS yang Diakreditasi | Waktu dan Durasi | Bukti Kerjasama | Tahun Berakhirnya Kerjasama (YYYY) | ||
| Interna-sional | Nasional | Wilayah/ Lokal | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | Madrasah Darussolihin Barokatul Qodiri Syah Alam, Selangor Malaysia | V | Pendampingan dan Penguatan nilai-nilai moral spiritual keagamaan islam terhadap para mantan Napi Madrasah Darussolihin Barokatul Qodiri Syah Alam, Selangor Malaysia | Meningkatkan peran internasional dalam mempromosikan nilai-nilai Islam melalui strategi media ASEAN, sekaligus memperluas jaringan dan memperkuat kompetensi komunikasi lintas budaya | 2022-2026 | MoU | 2026 | ||
| 2 | Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Limboto Barat Kabupaten Gorontalo | V | Melaksanakan Kegiatan PPL | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2024-2029 | MoA | 2029 | ||
| 3 | Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Kota Utara, Kota Gorontalo | V | Kerja Sama Pendidikan, Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat serta pengembangan sumber daya manusia | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2024-2029 | MoA | 2029 | ||
| 4 | IAIN Parepare | V | Skema Pelaksanaan KKN Moderasi Beragama | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2021-2025 | MoA | 2025 | ||
| 5 | Badan Narkotika Nasional (BNN) Provinsi Gorontalo | V | Kegiatan Kuliah Kerja Sosial (KKS) | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2021-2025 | MoA | 2025 | ||
| 6 | Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Provinsi Gorontalo | V | Beasiswa Cendekia Baznas | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2021-2025 | MoA | 2025 | ||
| 7 | IAIN Ternate | KKN Kolaborasi Nusantara 3T | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen dan Mahasiswa | 2021-2025 | MoA | 2025 | |||
| 8 | GLOBAL ENVIRONMENT FACILITY | V | Mendorong Agensi Perempuan dan Generasi Muda dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam untuk penghidupan Berkelanjutan] | Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dosen | 2023-2024 | MoU | 2026 | ||
| 9 | Universiti Kebangsaan Malaysia | V | Kerjasama Fakultas Ushuluddin | ||||||
Tabel 2.a Seleksi Mahasiswa
| Tahun Akademik | Daya Tampung | Jumlah Calon Mahasiswa | Jumlah Mahasiswa Baru | Jumlah Mahasiswa Aktif | |||
| Pendaftar | Lulus Seleksi | Reguler | Transfer*) | Reguler | Transfer*) | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| TS-4 | 30 | 40 | 8 | 8 | 0 | 91 | 0 |
| TS-3 | 30 | 45 | 8 | 8 | 0 | 93 | 0 |
| TS-2 | 30 | 50 | 8 | 8 | 0 | 77 | 0 |
| TS-1 | 30 | 55 | 13 | 13 | 0 | 65 | 0 |
| TS | 30 | 61 | 12 | 12 | 0 | 63 | 0 |
| Jumlah | 251 | 49 | 49 | 0 | 63 | ||
Tabel 2.b Mahasiswa Asing
| No. | Program Studi | Jumlah Mahasiswa Aktif | Jumlah Mahasiswa Asing Penuh Waktu (Full-time) | Jumlah Mahasiswa Asing Paruh Waktu (Part-time) | ||||||
| TS-2 | TS-1 | TS | TS-2 | TS-1 | TS | TS-2 | TS-1 | TS | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 1 | Aqidah dan Filsafat Islam | 77 | 65 | 63 | 45 | 45 | ||||
| 2 | Komunikasi dan Penyiaran Islam | 138 | 148 | 139 | ||||||
| 3 | Ilmu Al-Quran dan Tafsir | 147 | 143 | 139 | ||||||
| 4 | Manajemen Dakwah | 98 | 119 | 131 | ||||||
| 5 | Pemikiran Politik Islam | 54 | 47 | 36 | ||||||
| 6 | Sosiologi Agama | 135 | 120 | 73 | ||||||
| 7 | Ilmu Hadis | 46 | 52 | 52 | ||||||
Tabel 3.a.1) Dosen Tetap Perguruan Tinggi
| 1 | Prof. Dr. Hj. Rahmawati, M.Ag | 2031126207 | Hadis dan Pemikiran Islam | Pemikiran Islam | Aqidah Filsafat | V | Guru Besar | 092101403183 | Pemikiran Islam Kontemporer, Hadis Akidah, Hadis Falasafi, Hadis Sosial | V | Tafsir Falsafi | |
| 2 | Prof. Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | 2028128101 | Aliran Teologi | Aliran Teologi | Aliran Teologi | V | Guru Besar | 122101410790′ | Aliran Teologi Modern, Perbandingan aliran kalam klasik | V | Filsafat dan Fenomenologi Agama | |
| 3 | Dr. Kamaruddin, M.Fil.I | 2020107701 | Filsafat Islam | Pemikiran Islam | Filsafat Islam | V | Lektor Kepala | 102101405513′ | Filsafat islam, Fenomenologi Agama, Pemikiran Modern Islam di Timur Tengah | V | Filsafat Ilmu | |
| 4 | Dr. Nazar Husain HPW, M.Phil. | 2014058001 | Ilmu Filsafat | Ilmu Filsafat | Ilmu Filsafat | V | Lektor Kepala | 122101410799′ | Filsafat Barat Kontemporer, Filsafat Barat Modern, Metode Penelitian Filsafat, Filsafat Nilai | V | Filsafat Ilmu | |
| 5 | Dr. Arfan Nusi, M.Hum. | 2001058601 | Agama dan Filsafat | Antropologi | Filsafat Budaya | V | Lektor Kepala | 232101419569′ | Islam dan Budaya Lokal, Studi Kearifan Lokal, Lembaga Keagamaan di Indonesia | V | Filsafat dan Fenomenologi Agama | |
| 6 | Hatim Badu Pakuna, M.Ag. | 2028067801 | Tasawuf | Tasawuf | V | Lektor Kepala | 112101411161473 | Tasawuf Aklaqi dan Falsafi, Akhlak Tasawuf | V | Akhlak Tasawuf | ||
| 7 | Dr. Ferlin Anwar, S.Ag.,M.Fil.I | 2012017701 | Filsafat Ilmu | Filsafat Ilmu | V | Lektor Kepala | 11210141182120′ | Filsafat Ilmu, Ilmu Kalam, Tasawuf Nusantara, Filsafat Umum | V | Filsafat Ilmu | ||
| 8 | Aminudin, S.Fil.I.,M.Hum. | 2015058806 | Agama dan Filsafat | Filsafat Agama | V | Lektor | 232101419561 | Filsafat Agama, Ilmu Mantik | V | Ilmu Mantiq |
Tabel 3.a.2) Dosen Pembimbing Utama Tugas Akhir
| No. | Nama Dosen | Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing | Rata-rata Jumlah Bimbingan di semua Program/ Semester | |||||||
| pada PS yang Diakreditasi | pada PS Lain di PT | |||||||||
| TS-2 | TS-1 | TS | Rata-rata | TS-2 | TS-1 | TS | Rata-rata | |||
| 1 | 2 | 2021/2022 | 2022/2023 | 2023/2024 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 1 | Prof. Dr. Rahmawati, M.Ag | 4 | 6 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 |
| 2 | Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 7 | 0 | 3 | 5 |
| 3 | Dr. Kamaruddin, M.Fil.I | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 4 | Dr. Nazar Husain HPW, M.Phil | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 5 | Dr. Arfan Nusi, M.Hum | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 6 | Ferlin Anwar, S.Ag.,M.Fil.I | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 3 | 4 | 6 |
| 7 | Hatim Badu Pakuna, M.Ag | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 8 | Aminudin, S.Fil.I.,M.Hum. | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 |
Tabel 3.a.3) Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh (EWMP) Dosen Tetap Perguruan Tinggi
| No. | Nama Dosen (DT) | DTPS | Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh (EWMP) pada saat TS dalam satuan kredit semester (sks) | Jumlah (sks) | Rata-rata per Semester (sks) | |||||
| Pendidikan: Pembelajaran dan Pembimbingan | Penelitian | PkM | Tugas Tambahan dan/atau Penunjang | |||||||
| PS yang Diakreditasi | PS Lain di dalam PT | PS Lain di luar PT | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 1 | Prof. Dr. Hj. Rahmawati, M.Ag | V | 6 | 8 | 0 | 1 | 5 | 4 | 24 | 12 |
| 2 | Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | V | 16 | 6 | 0 | 1 | 2 | 0 | 25 | 12,5 |
| 3 | Dr. Kamaruddin, M.Fil.I | V | 13 | 6 | 0 | 1 | 4 | 0 | 24 | 12 |
| 4 | Dr. Nazar Husain HPW, M.Phil. | V | 12 | 6 | 0 | 1 | 2 | 4 | 25 | 12,5 |
| 5 | Dr. Arfan Nusi, M.Hum. | V | 18 | 3 | 0 | 1 | 3 | 0 | 25 | 12,5 |
| 6 | Hatim Badu Pakuna, M.Ag. | V | 11 | 4 | 0 | 1 | 8 | 0 | 24 | 12 |
| 7 | Ferlin Anwar, S.Ag.,M.Fil.I | V | 16 | 2 | 0 | 1 | 5 | 4 | 28 | 14 |
| 8 | Aminudin, S.Fil.I.,M.Hum. | V | 16 | 2 | 0 | 1 | 8 | 4 | 31 | 15,5 |
Tabel 3.a.4) Dosen Tidak Tetap
| No. | Nama Dosen | NIDN/NIDK | Pendidikan Pasca Sarjana | Bidang Keahlian | Jabatan Akademik | Sertifikat Pendidik Profesional | Sertifikat Kompetensi/ Profesi/ Industri | Mata Kuliah yang Diampu pada PS yang Diakreditasi | Kesesuaian Bidang Keahlian dengan Mata Kuliah yang Diampu |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | Prof. Madya Roshimah Shamsudin | Islamic Studies/Hadith | Hadith | Guru Besar | Al-Qurán Hadis | V | |||
| 2 | |||||||||
| 3 | |||||||||
| … |
Tabel 3.a.5) Dosen Industri/Praktisi
| No. | Nama Dosen Industri/Praktisi | NIDK | Perusahaan/ Industri | Pendidikan Tertinggi | Bidang Keahlian | Sertifikat Profesi/ Kompetensi/ Industri | Mata Kuliah yang Diampu | Bobot Kredit (sks) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1 | ||||||||
| 2 | ||||||||
| 3 | ||||||||
| 4 | ||||||||
| 5 | ||||||||
| … |
Tabel 3.b.1) Pengakuan/Rekognisi Dosen
Tabel 3.b.2) Penelitian DTPS
Tabel 3.b.3) PkM DTPS
Tabel 3.b.4-1) Publikasi Ilmiah DTPS
| No. | Jenis Publikasi | Jumlah Judul | Jumlah | ||
| TS-2 | TS-1 | TS | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Jurnal penelitian tidak terakreditasi | 1 | 3 | 10 | 14 |
| 2 | Jurnal penelitian nasional terakreditasi | 1 | 7 | 6 | 14 |
| 3 | Jurnal penelitian internasional | 1 | 1 | 3 | 5 |
| 4 | Jurnal penelitian internasional bereputasi | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 5 | Seminar wilayah/lokal/perguruan tinggi | 5 | 5 | 5 | 15 |
| 6 | Seminar nasional | 2 | 1 | 3 | 6 |
| 7 | Seminar internasional | 8 | 1 | 2 | 11 |
| 8 | Tulisan di media massa wilayah | 3 | 0 | 3 | 6 |
| 9 | Tulisan di media massa nasional | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 10 | Tulisan di media massa internasional | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Jumlah | 21 | 20 | 34 | 75 | |
Tabel 3.b.4-2) Pagelaran/Pameran/Presentasi/Publikasi Ilmiah DTPS
| No. | Jenis Publikasi | Jumlah Judul | Jumlah | ||
| TS-2 | TS-1 | TS | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Jurnal penelitian tidak terakreditasi | 1 | 3 | 10 | 14 |
| 2 | Jurnal penelitian nasional terakreditasi | 1 | 7 | 6 | 14 |
| 3 | Jurnal penelitian internasional | 1 | 1 | 3 | 5 |
| 4 | Jurnal penelitian internasional bereputasi | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 5 | Seminar wilayah/lokal/perguruan tinggi | 5 | 5 | 5 | 15 |
| 6 | Seminar nasional | 2 | 1 | 3 | 6 |
| 7 | Seminar internasional | 8 | 1 | 2 | 11 |
| 8 | Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat wilayah | 3 | 0 | 3 | 6 |
| 9 | Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat nasional | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 10 | Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat internasional | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Jumlah | 21 | 20 | 34 | 75 | |
Tabel 3.b.5) Karya Ilmiah DTPS yang Disitasi
Tabel 3.b.6) Produk/Jasa DTPS yang Diadopsi oleh Industri/Masyarakat
| No. | Nama Dosen | Nama Produk/Jasa | Deskripsi Produk/Jasa | Bukti | Tahun [YYYY] |
| 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| … |
Tabel 3.b.7-1) Luaran Penelitian/PkM Lainnya - HKI (Paten, Paten Sederhana)
| No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun (YYYY) | Keterangan |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| I | HKI: a) Paten, b) Paten Sederhana | ||
| 1 | Kearifan Lokal, Pelindung Kampus: Menangani Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi. (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I & Dr. Rakhmaati, M.Pd.I) | 2024 | ISBN: 978-623-179-691-2 |
| 2 | Kearifan Lokal Towani Tolotang (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I) | 2023 | ISBN: 978-979-153-878-1 |
| 3 | Kecerdasan Emosional Via Pendidikan Islam (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I. & Dr. Rakhmawati, M.Pd.I) | 2022 | ISBN: 978-623-348-043-7 |
| 4 | Khazanah Teologi Islam Klasik dan Modern (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I) | 2022 | ISBN: 978-979-155-871-3 |
| 5 | Sejarah dan Perkembangan Pondok Pesantren As’adiyah: Menebar Islam Rahmata Lil Alamiin dari Tanah Sengkang-Wajo (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I, dkk) | 2022 | ISBN: 978-623-09-0597-1 |
| 6 | Mengaji Pluralisme Agama Kepada Nurcholis Madjid (Dr. Arfan Nusi, M.Hum.) | 2022 | ISBN: 978-602-72021-3-9 |
| 7 | Harmoni Di Ujung Kata: Mengurai Firman Tuhan dalam Kehidupan (Dr. Arfan Nusi | 2023 | ISBN: 978-602-61276-4-8 |
| 8 | Rumah Moderasi Beragama: Perspektif Lintas Keilmuan (Aminudin, dkk) | 2022 | ISBN: 978-623-7104-79-7 |
| 9 | Telisik Seputar Covid-19 Percikan Pemikiran Dosen Muda IAIN Sultan Amai Gorontalo (Aminudin, dkk) | 2022 | ISBN: 978-623-6977-23-1 |
| 10 | Pengantar Filsafat Ilmu: Dari sejarah ke Epistemologi (Dr. Kamaruddin Mustamin) | 2022 | 978-602-237-992-8 |
| 11 | Islam Tradisi dan Kearifan Lokal Gorontalo (Nazar Husain HPW, dkk) | 2023 | 978-623-93168-9-1 |
| 12 | Potret dan peran tokoh Islam Gorontalo: Sultan Amai, KH. Abas Rauf, KH. Hamrain Kau dan Yoesuf Bulla (Sofyan A.P. Kau & Nazar Husain) | 2023 | 978-623-99937-0-2 |
| 13 | Menyambut Ibu Kota Negara Nusantara, Gagasan Multidimensi Masyarakat Indonesia untuk Kemajuan Bangsa | 2024 | 978-623-8735-12-9 |
| 14 | Masa Depan Kampus Merdeka dan Merdeka Belajar [Sebuah Bunga Rampai Dosen] (Hatim Badu Pakuna, M.Ag) dkk | 2022 | 978-602-6445-23-0 |
| 15 | Menakar Prospek IAIN Sultan Amai Gorontalo Sebagai Pusat Pengembangan Budaya (Muh. Rusli) | 2022 | 978-623-348-289-9 |
Tabel 3.b.7-2) Luaran Penelitian/PkM Lainnya - HKI (Hak Cipta, Desain Produk Industri, dll.)
Tabel 3.b.7-3) Luaran Penelitian/PkM Lainnya - Teknologi Tepat Guna, Produk, Karya Seni, Rekayasa Sosial
| No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun (YYYY) | Keterangan |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| III | Teknologi Tepat Guna, Produk (Produk Terstandarisasi, Produk Tersertifikasi), Karya Seni, Rekayasa Sosial | ||
| 1 | Cara Mudah Membaca Kitab Kuning | 2023 | Di manfaatkan oleh Mahasiswa |
| 2 | Video Sosialisasi Bagi Calon Mahasiswa Baru | 2024 | Ditonton oleh Masyarakat |
| 3 | Video Khutbah Jum’at | 2024 | Ditonton oleh Masyarakat |
| 4 | Video Khutbah Jum’at | 2025 | Ditonton oleh Masyarakat |
| 5 | Video Khutbah Idul Fitri | 2025 | Ditonton oleh Masyarakat |
| … | |||
Tabel 3.b.7-4) Luaran Penelitian/PkM Lainnya - Buku ber-ISBN, Book Chapter
| No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun (YYYY) | Keterangan |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| IV | Buku ber-ISBN, Book Chapter | ||
| 1 | Khazanah Teologi Islam Klasik dan Modern (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I) | 2022 | ISBN: 978-979-155-871-3 |
| 2 | Kearifan Lokal, Pelindung Kampus: Menangani Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi. (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I & Dr. Rakhmaati, M.Pd.I) | 2024 | ISBN: 978-623-179-691-2 |
| 3 | Kecerdasan Emosional Via Pendidikan Islam (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I. & Dr. Rakhmawati, M.Pd.I) | 2022 | ISBN: 978-623-348-043-7 |
| 4 | Kearifan Lokal Towani Tolotang (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I) | 2023 | ISBN: 978-979-153-878-1 |
| 5 | Sejarah dan Perkembangan Pondok Pesantren As’adiyah: Menebar Islam Rahmata Lil Alamiin dari Tanah Sengkang-Wajo (Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I, dkk) | 2022 | ISBN: 978-623-09-0597-1 |
| 6 | Mengaji Pluralisme Agama Kepada Nurcholis Madjid (Dr. Arfan Nusi, M.Hum.) | 2015 | ISBN: 978-602-72021-3-9 |
| 7 | Harmoni Di Ujung Kata: Mengurai Firman Tuhan dalam Kehidupan (Dr. Arfan Nusi | 2023 | ISBN: 978-602-61276-4-8 |
| 8 | Rumah Moderasi Beragama: Perspektif Lintas Keilmuan (Aminudin, dkk) | 2022 | ISBN: 978-623-7104-79-7 |
| 9 | Telisik Seputar Covid-19 Percikan Pemikiran Dosen Muda IAIN Sultan Amai Gorontalo (Aminudin, dkk) | 2022 | ISBN: 978-623-6977-23-1 |
| 10 | Pengantar Filsafat Ilmu: Dari sejarah ke Epistemologi (Dr. Kamaruddin Mustamin) | 2022 | 978-602-237-992-8 |
| 11 | Islam Tradisi dan Kearifan Lokal Gorontalo (Nazar Husain HPW, dkk) | 2023 | 978-623-93168-9-1 |
| 12 | Potret dan peran tokoh Islam Gorontalo: Sultan Amai, KH. Abas Rauf, KH. Hamrain Kau dan Yoesuf Bulla (Sofyan A.P. Kau & Nazar Husain) | 2023 | 978-623-99937-0-2 |
| 13 | Menyambut Ibu Kota Negara Nusantara, Gagasan Multidimensi Masyarakat Indonesia untuk Kemajuan Bangsa | 2024 | 978-623-8735-12-9 |
| 14 | Masa Depan Kampus Merdeka dan Merdeka Belajar [Sebuah Bunga Rampai Dosen] (Hatim Badu Pakuna, M.Ag) dkk | 2022 | 978-602-6445-23-0 |
| 15 | Menakar Prospek IAIN Sultan Amai Gorontalo Sebagai Pusat Pengembangan Budaya (Muh. Rusli) | 2022 | 978-623-348-289-9 |
Tabel 4 Penggunaan Dana
| No. | Jenis Penggunaan | Unit Pengelola Program Studi (Rupiah) | Program Studi (Rupiah) | ||||||
| TS-2 | TS-1 | TS | Rata-rata | TS-2 | TS-1 | TS | Rata-rata | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Biaya Operasional Pendidikan | ||||||||
| a. Biaya Dosen (Gaji, Honor) | 3.497.277.000 | 3.572.140.000 | 3.650.747.000,00 | 3.573.388.000,00 | 948.638.500 | 986.070.000 | 1.025.373.500 | 986.694.000 | |
| b. Biaya Tenaga Kependidikan (Gaji, Honor) | 748.638.000 | 786.069.000 | 825.373.000 | 786.693.333 | 374.319.000 | 393.034.500 | 412.686.500 | 393.346.667 | |
| c. Biaya Operasional Pembelajaran (Bahan dan Peralatan Habis Pakai) | 757.039.000 | 794.890.000 | 834.635.000 | 795.521.333 | 378.519.500 | 397.445.000 | 417.317.500 | 397.760.667 | |
| d. Biaya Operasional Tidak Langsung (Listrik, Gas, Air, Pemeliharaan Gedung, Pemeliharaan Sarana, Uang Lembur, Telekomunikasi, Konsumsi, Transport Lokal, Pajak, Asuransi, dll.) | 1.247.731.000 | 1.310.117.000 | 1.375.623.000 | 1.311.157.000 | 623.865.500 | 655.058.500 | 687.811.500 | 655.578.500 | |
| 2 | Biaya operasional kemahasiswaan (penalaran, minat, bakat, dan kesejahteraan). | 1.185.344.000 | 1.244.611.000 | 1.306.841.000 | 1.245.598.667 | 592.672.000 | 622.305.500 | 653.420.500 | 622.799.333 |
| Jumlah | 7.436.029.000 | 7.707.827.000 | 7.993.219.000 | 7.712.350.333 | 2.918.014.500 | 3.053.913.500 | 3.196.609.500 | 3.056.119.167 | |
| 3 | Biaya Penelitian | 955.000.000,00 | 995.000.000 | 1.010.000.000,00 | 986.666.667 | 230.000.000 | 285.000.000,00 | 365.000.000,00 | 293.333.333 |
| 4 | Biaya PkM | 728.000.000 | 741.000.000 | 754.000.000,00 | 741.000.000 | 104.000.000 | 120.000.000 | 190.000.000 | 130.000.000 |
| Jumlah | 1.624.000.000 | 1.596.000.000 | 1.573.000.000 | 159.766.667 | 252.000.000 | 280.000.000 | 308.000.000 | 280.000.000 | |
| 5 | Biaya Investasi SDM | 700.000.000 | 754.661.000 | 795.074.000 | 749.911.667 | 221.000.000 | 248.000.000 | 253.000.000 | 240.666.667 |
| 6 | Biaya Investasi Sarana | 100.000.000 | 150.000.000 | 150.000.000 | 133.333.333 | 20.000.000 | 37.500.000 | 37.500.000 | 31.666.667 |
| 6 | Biaya Investasi Prasarana | 215.000.000 | 287.000.000 | 350.000.000 | 284.000.000 | 50.000.000 | 53.750.000 | 71.750.000 | 58.500.000 |
| Jumlah | 1.150.000.000 | 1.119.661.000 | 1.232.074.000 | 1.167.245.000 | 291.000.000 | 339.250.000 | 362.250.000 | 330.750.000 | |
Tabel 5.a Kurikulum, Capaian Pembelajaran, dan Rencana Pembelajaran
| No. | Semester | Kode Mata Kuliah | Nama Mata Kuliah | Mata Kuliah Kom-petensi | Bobot Kredit (sks) | Konversi Kredit ke Jam | Capaian Pembelajaran | Dokumen Rencana Pembela-jaran | Unit Penyeleng-gara | |||||
| Kuliah/ Responsi/ Tutorial | Seminar | Praktikum/ Praktik/ Praktik Lapangan | Sikap | Pengeta-huan | Keteram-pilan Umum | Keteram-pilan Khusus | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 1 | I | 6071114201′ | Bahasa Indonesia | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 2 | I | 6071114202′ | Bahasa Inggris | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Institut | ||||
| 3 | I | 6071114303′ | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 3 | 40,00 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 4 | I | 6071214204′ | Bahasa Arab | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Institut | ||||
| 5 | I | 6071214205′ | Ilmu Kalam | V | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | ||||
| 6 | I | 6071214206′ | Metodologi Studi Islam | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Institut | ||||
| 7 | I | 6071314207′ | Pendidikan Anti Korupsi | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 8 | I | 6071314208′ | Pengenalan ICT | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 9 | I | 6071314209 | Sejarah Peradaban Islam | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 10 | I | 6071314210′ | Sosiologi | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 11 | I | 6071414211′ | Filsafat Umum | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | ||||
| 12 | II | 6072114212 | Kewirausahaan | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 13 | II | 6072114213 | Fiqh/Ushul Fiqh | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Institut | |||||
| 14 | II | 6072114214 | Al-Qur’an Hadis | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Institut | ||||
| 15 | II | 6072114215 | Akhlak Tasawuf | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Institut | |||
| 16 | II | 6072114216 | Filsafat Ilmu | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Institut | |||
| 17 | II | 6072313217 | Metode Penulisan Karya Ilmiah | 2 | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Fakultas | |||
| 18 | II | 6072314218 | Ilmu Mantiq | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 19 | II | 6072314219 | Tahsin/Tahfidz | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Fakultas | |||||
| 20 | II | 6072314220 | Sosiologi Agama | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Fakultas | |||||
| 21 | II | 6072314221 | Ilmu Dakwah | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Fakultas | |||||
| 22 | II | 6072314222 | Psikologi | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Fakultas | |||||
| 23 | II | 6072314223 | Antropologi | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Fakultas | |||||
| 24 | III | 6073314224 | Metode Penelitian | 2 | 0,00 | V | V | RPS | Fakultas | |||||
| 25 | III | 6073413325 | Tasawuf Akhlaqi dan Falsafi | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 26 | III | 6073414226 | Sirah Nabawi | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | |||||
| 27 | III | 6073414227 | Studi Kearifan Lokal | V | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | ||||
| 28 | III | 6073414228 | Hadist Sosial | V | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | ||||
| 29 | III | 6073414229 | Tafsir Ayat-ayat Sosial | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | |||||
| 30 | III | 6073414230 | Perbandingan Aliran Kalam Klasik | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 31 | III | 6073414231 | Perbandingan Agama | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | |||||
| 32 | III | 6073414232 | Filsafat Nilai | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 33 | III | 6073414233 | Aliran-aliran Sempalan dalam Agama-agama | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 34 | III | 6073424234 | Bimbingan Penyuluhan Agama | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 35 | IV | 6074414235 | Hadist Akidah | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | ||||
| 36 | IV | 6074414236 | Tafsir Ayat Akidah | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 37 | IV | 6074414237 | Hermeneutika | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 38 | IV | 6074414238 | Antropologi Agama | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | ||||
| 39 | IV | 6074414239 | Psikologi Agama | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | |||||
| 40 | IV | 6074414240 | Filsafat Islam Klasik | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 41 | IV | 6074414241 | Filsafat Agama | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 42 | IV | 6074414242 | Pemikiran Modern Islam di Timur Tengah | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 43 | IV | 6074414243 | Orientalisme dan Oksidentalisme | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 44 | IV | 6074414244 | Tasawuf Nusantara | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 45 | V | 6075213245 | Islam dan Budaya Lokal | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Fakultas | |||||
| 46 | V | 6075413346 | Metode Penelitian Filsafat | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 47 | V | 6075414247 | Filsafat Moral | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 48 | V | 6075414348 | Fenomenologi Agama | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 49 | V | 6075414349 | Aliran Telogi Modern | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 50 | V | 6075414350 | Filsafat Barat Modern | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 51 | V | 6075414351 | Filsafat Islam Pertengahan dan Modern | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 52 | V | 6075424252 | Gerakan Keagamaan | V | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | ||||
| 53 | VI | 6076414253 | Filsafat Barat Kontemporer | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 54 | VI | 6076414254 | Pemikiran Islam Kontemporer | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 55 | VI | 6076414255 | Tafsir Ayat Falsafi | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 56 | VI | 6076414256 | Hadits Falsafi | V | 2 | 26,67 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 57 | VI | 6076414257 | Tasawuf Modern | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 58 | VI | 6076414258 | Dialog Pemikiran Islam Barat | V | 3 | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 59 | VI | 6076414259 | Studi Teks Aqidah dan Filsafat | 3 | V | 40,00 | V | V | V | RPS | Prodi | |||
| 60 | VI | 6076414260 | Lembaga Keagamaan di Indonesia | V | 2 | 26,67 | V | V | RPS | Prodi | ||||
| 61 | VII | 6077313261 | PPL | 2 | 26,67 | V | V | SOP | Prodi | |||||
| 64 | VIII | 6078213462 | KKS | 4 | 53,33 | V | V | SOP | Prodi | |||||
| 65 | VIII | 6078313263 | Komprehensif | 2 | 26,67 | V | V | SOP | Prodi | |||||
| 66 | VIII | 6078313664 | Munaqasyah | 6 | 80,00 | V | V | SOP | Prodi | |||||
Tabel 5.b Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam Pembelajaran
| No. | Judul Penelitian/PkM | Nama Dosen | Mata Kuliah | Bentuk Integrasi | Tahun (YYYY) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Khazanah Teologi islam Klasik dan Modern | Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | Aliran Teologi Modern | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami ilmu teologi islam klasik dan modern | 2015 |
| 2 | Konformitas Dalam Relasi Praktik Keagamaan Nahdlatul Ulama (Nu)-Muhammadiyah Di Gorontalo= The Conformity in Religious Practice Relationship Between Nahdlatul Ulama | Dr Arfan Nusi , M. Hum | Antropologi Agama | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah Antropologi Agama | 2024 |
| 3 | Doctrinal Compromise: Flexibility of Conceptual Landscape among Nahdliyin and Muhammadiyah Members in Gorontalo, Indonesia | Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | Aliran Teologi Modern | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Aliran Teologi Modern | 2023 |
| 3 | Pengantar Filsafat Ilmu: Dari SeJarah ke Epistemologi | Dr. Kamaruddin, M.Fil.I | FILSAFAT ISLAM PERTENGAHAN DAN MODERN | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami filsafat Ilmu | 2014 |
| 4 | DISKUSI MEINONG DAN EHRENFELS DALAM SUBJEKTIFITAS NILAI | Dr. Nazar Husain HPW, M.Phil. Dkk | FILSAFAT BARAT KONTEMPORER | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami islam dan budaya lokal | 2023 |
| 5 | The Role of Customary Law in the Formation of Social Identity of Gorontalo Society: An Anthropological Approach | Dr. Arfan Nusi, M.Hum | ANTROPOLOGI AGAMA | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Antropologi Agama | 2024 |
| 6 | Dikotomi Pendidikan Islam dan Umum: Telaah Pemikiran Integrasi-Interkoneksi M. Amin Abdullah | Dr. Arfan Nusi, M.Hum | Dialog Pemikiran Islam di Barat | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Dialog Pemikiran Islam di Barat | 2020 |
| 7 | Filsafat Eksistensialisme dan Format Epistemologi Kajian Islam | Dr. Arfan Nusi, M.Hum | Fenomenologi Agama | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Fenomenologi Agama | 2016 |
| 8 | PEMIKIRAN ABDULLAH SAEED TENTANG MUSLIM PROGRESIF SEBAGAI JALAN ALTERNATIF TANTANGAN ERA MODERN | Aminudin, M.Hum | FILSAFAT AGAMA | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Filsafat Agama | 2021 |
| 9 | Pemahaman Masyarakat Terhadap Lailah al-Qadr di Desa Teratai: Kajian Living Qur’an | Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | Hermeneutika | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Hermeneutika | 2021 |
| 10 | MUHAMMAD ABDUH DAN MUHAMMAD RASYID RIDLA, DAN PENGARUH PEMIKIRANNYA DALAM DUNIA ISLAM F Anwar – FARABI | Ferlin Anwar, S.Ag., M.Fil.l | Ilmu Kalam | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Ilmu Kalam | 2021 |
| 11 | PEMIKIRAN ISLAM DALAM BINGKAI PERGOLAKAN POLITIK SEKTARIAN | Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | Pemikiran Islam Kontemporer | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Pemikiran Islam Kontemporer | 2021 |
| 12 | Khazanah Teologi Islam Klasik dan Modern | Dr. Muh. Rusli, M.Fil.I | Perbandingan Aliran Kalam Klasik | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Perbandingan Aliran Kalam Klasik | 2021 |
| Studi Teks Akidah Filsafat | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Studi Teks Akidah Filsafat | 2021 | |||
| Integrasi Nilai dan Etika ke Dalam Platform Digital | Hatim badu Pakuna, M.Ag | Tasawuf AKhlaki dan Falsafi | Sebagai bahan bacaan dan referensi mata kuliah untuk memahami Tasawuf AKhlaki dan Falsafi | 2021 |
Tabel 5.c Kepuasan Mahasiswa
| No. | Aspek yang Diukur | Tingkat Kepuasan Mahasiswa (%) | Rencana Tindak Lanjut oleh UPPS/PS | |||
| Sangat Baik | Baik | Cukup | Kurang | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Keandalan (reliability): kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam memberikan pelayanan. | 73,80% | 26,20% | 0 | 0 | |
| 2 | Daya tanggap (responsiveness): kemauan dari dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam membantu mahasiswa dan memberikan jasa dengan cepat. | 64,30% | 35,70% | 0 | 0 | |
| 3 | Kepastian (assurance): kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola untuk memberi keyakinan kepada mahasiswa bahwa pelayanan yang diberikan telah sesuai dengan ketentuan. | 61,90% | 38,10% | 0 | 0 | |
| 4 | Empati (empathy): kesediaan/kepedulian dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola untuk memberi perhatian kepada mahasiswa. | 69% | 31% | 0 | 0 | |
| 5 | Tangible: penilaian mahasiswa terhadap kecukupan, aksesibitas, kualitas sarana dan prasarana. | 54,80% | 45,20% | 0 | 0 | |
| Jumlah | 64,76% | 35,24% | 0 | 0 | ||
Tabel 6.a Penelitian DTPS yang Melibatkan Mahasiswa
Tabel 6.b Penelitian DTPS yang Menjadi Rujukan Tema Tesis/Disertasi
| No. | Nama Dosen | Tema Penelitian sesuai Roadmap | Nama Mahasiswa | Judul Tesis/Disertasi | Tahun (YYYY) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
| 11 | |||||
| 12 | |||||
| … |
Tabel 7 PkM DTPS yang Melibatkan Mahasiswa
Tabel 8.a IPK Lulusan
| No. | Tahun Lulus | Jumlah Lulusan | Indeks Prestasi Kumulatif | ||
| Min. | Rata-rata | Maks | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | TS-2 (2021-2022) | 11 | 3,71 | 3,76 | 3,81 |
| 2 | TS-1 (2022/2023) | 7 | 3,54 | 3,55 | 3,56 |
| 3 | TS (2023/2024) | 9 | 3,65 | 3,78 | 3,91 |
Tabel 8.b.1) Prestasi Akademik Mahasiswa
| No. | Nama Kegiatan | Waktu Perolehan (YYYY) | Tingkat | Prestasi yang Dicapai | ||
| Lokal/ Wilayah | Nasio-nal | Interna-sional | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Peserta KKN Kolaborasi Nusantara Moderasi Beragama | 2022 | V | Terpilih sebagai Peserta KKN Kolaboratif Nusantara Moderasi Beragama (KKN-KNMB) di IAIN Fattahul Muluk Papua | ||
| 2 | Lomba MTQ Ke-XI Tingkat Provinsi Gorontalo | 2024 | V | Juara 2 | ||
| 3 | Lomba Karya Tulis Ilmiah POROS INTIM (Pekan Olahraga Seni Indonesia Timur) | 2022 | V | Juara 2 | ||
| Intrnational Arabic Language Teaching Program (ITHLA ABROAD) Batch 5 activities carried out by the Central Leadership Council of the Indonesian Arabic Language Student Association (ITHLA) in Malaysia, Singapore and Thailand | 2025 | V | Peserta delegasi | |||
| The 3rd Annual International Conference on Islamic Education for Students (AICOIES) Thema: Islamic Education and the Challenges of the New Generation at Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Mey 1-3, 2025 | 2025 | V | Peserta delegasi | |||
| 4 | Pelatihan Pertamina Youth Program 2025 yang diselenggarakan oleh Institut Energi Anak Bangsa (IEAB) atas kerjasama PT. Pertamina Persero pada tanggal 15 s.d 20 Juli 2025 di Hotel Harris, Sentul Bogor | 2025 | V | Terpilih sebagai peserta mewakili kampus IAIN Sultan Amai Gorontalo | ||
| 5 | Lomba Karya Tulis Ilmiah Al-Quran (KTIQ) MTQ Ke-X Tingkat Provinsi Gorontalo | 2022 | V | Juara 3 | ||
Tabel 8.b.2) Prestasi Non-akademik Mahasiswa
| No. | Nama Kegiatan | Waktu Perolehan (YYYY) | Tingkat | Prestasi yang Dicapai | ||
| Lokal/ Wilayah | Nasio-nal | Interna-sional | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Turnamen Nasional Pencak Silat Rektor UNHAS CUP XI dengan tema “Jalin Silaturrahmi, kompetisi yang sportif, prestasi untuk Pertiwi” | 2022 | V | Peserta Turnamen | ||
| 2 | Turnamen Piala KASAD LIGA SANTRI PSSI Tahun 2022 Tingkat provinsi Sulawesi Tengah | 2022 | V | Juara 2 | ||
| 3 | Lomba Catur Tingkat Kecamatan Batudaa Kabupaten Gorontalo | 2023 | V | Juara 1 | ||
| 4 | The 5th Annual Meeting and International Conference bertema “Rethinking Quranic Studies in the Digital Era” | V | Presenter Konferensi | |||
Tabel 8.c Masa Studi Lulusan
| Diisi oleh pengusul dari Program Studi pada Program Sarjana/Sarjana Terapan | ||||||||||
| Tahun Masuk | Jumlah Mahasiswa Diterima | Jumlah Mahasiswa yang lulus pada | Jumlah Lulusan s.d. akhir TS | Rata-rata Masa Studi | ||||||
| Akhir TS-6 | Akhir TS-5 | Akhir TS-4 | Akhir TS-3 | Akhir TS-2 | Akhir TS-1 | Akhir TS | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| TS-6 | 22 | 7 | 5 | 0 | 0 | 11 | 4,6 | |||
| TS-5 | 13 | 2 | 3 | 4 | 9 | 4,5 | ||||
| TS-4 | 12 | 3 | 5 | 8 | 5,33333333 | |||||
| TS-3 | 12 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | |||||||
Tabel 8.d.1 Waktu Tunggu Lulusan
| Diisi oleh pengusul dari Program Studi pada Program Sarjana | |||||
| Tahun Lulus | Jumlah Lulusan | Jumlah Lulusan yang Terlacak | Jumlah Lulusan Terlacak dengan Waktu Tunggu Mendapatkan Pekerjaan | ||
| 6 ≤ WT ≤ 18 bulan | 6 ≤ WT ≤ 18 bulan | WT > 18 bulan | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| TS-4 (2019/2020) | 11 | 9 | 8 | 1 | 0 |
| TS-3 (2020/2021) | 12 | 12 | 10 | 1 | 1 |
| TS-2 (2021/2022) | 9 | 9 | 7 | 2 | 0 |
| Jumlah | 32 | 30 | 25 | 4 | 1 |
Tabel 8.d.2) Kesesuaian Bidang Kerja Lulusan
Tabel 8.e.1) Tempat Kerja Lulusan
| Tahun Lulus | Jumlah Lulusan | Jumlah Lulusan yang Terlacak | Jumlah Lulusan Terlacak yang Bekerja Berdasarkan Tingkat/Ukuran Tempat Kerja/Berwirausaha | ||
| Lokal/ Wilayah/ Berwirausaha tidak Berbadan Hukum | Nasional/ Berwirausaha Berbadan Hukum | Multinasiona/ Internasional | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| TS-4 | 11 | 11 | 7 | 2 | 0 |
| TS-3 | 12 | 12 | 12 | 0 | 0 |
| TS-2 | 9 | 9 | 9 | 0 | 0 |
| Jumlah | 32 | 32 | 28 | 2 | 0 |
Tabel Referensi 8.e.2)
Tabel 8.e.2) Kepuasan Pengguna Lulusan
| No | Jenis Kemampuan | Tingkat Kepuasan Pengguna (%) | Rencana Tindak Lanjut oleh UPPS/PS | |||
| Sangat Baik | Baik | Cukup | Kurang | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 2 |
| 1 | Etika | 100,00% | 0,00% | 0 | 0 | Meningkatkan etika dan akhlak dalam aspek pembelajaran |
| 2 | Keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama) | 98,00% | 2,00% | 0 | 0 | Meningkatkan mutu kurikulim berbasis interdisipliner |
| 3 | Kemampuan berbahasa asing | 100,00% | 0,00% | 0 | 0 | Menigkatkan pelatihan bahasa |
| 4 | Penggunaan teknologi informasi | 100,00% | 0,00% | 0 | 0 | Menigkatkan pelatihan IT |
| 5 | Kemampuan berkomunikasi | 100,00% | 0,00% | 0 | 0 | Memaksimalkan Workshop Public Speaking |
| 6 | Kerjasama | 100,00% | 0,00% | 0 | 0 | Meningkatkan kerjasama antar organisasi |
| 7 | Pengembangan diri | 100,00% | 0,00% | 0 | 0 | Meningkatkan soft skill |
| Jumlah | ||||||
Tabel 8.f.1-1) Publikasi Ilmiah Mahasiswa
| No. | Jenis Publikasi | Jumlah Judul | Jumlah | ||
| TS-2 | TS-1 | TS | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Jurnal penelitian tidak terakreditasi | 1 | 13 | 5 | 19 |
| 2 | Jurnal penelitian nasional terakreditasi | 1 | 1 | ||
| 3 | Jurnal penelitian internasional | 1 | 1 | ||
| 4 | Jurnal penelitian internasional bereputasi | 0 | |||
| 5 | Seminar wilayah/lokal/perguruan tinggi | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 6 | Seminar nasional | 1 | 1 | ||
| 7 | Seminar internasional | 1 | 1 | 2 | 4 |
| 8 | Tulisan di media massa wilayah | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 9 | Tulisan di media massa nasional | 0 | |||
| 10 | Tulisan di media massa internasional | 1 | 1 | ||
| Jumlah | 4 | 17 | 12 | 33 | |
Tabel 8.f.1-2) Pagelaran/Pameran/Presentasi/Publikasi Ilmiah Mahasiswa
| No. | Jenis Publikasi | Jumlah Judul | Jumlah | ||
| TS-2 | TS-1 | TS | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Jurnal penelitian tidak terakreditasi | 1 | 13 | 14 | |
| 2 | Jurnal penelitian nasional terakreditasi | 0 | |||
| 3 | Jurnal penelitian internasional | 0 | |||
| 4 | Jurnal penelitian internasional bereputasi | 0 | |||
| 5 | Seminar wilayah/lokal/perguruan tinggi | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 6 | Seminar nasional | 0 | |||
| 7 | Seminar internasional | 1 | 1 | ||
| 8 | Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat wilayah | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 9 | Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat nasional | 1 | 1 | ||
| 10 | Pagelaran/pameran/presentasi dalam forum di tingkat internasional | 1 | 1 | ||
| Jumlah | 4 | 16 | 3 | 23 | |
Tabel 8.f.2) Karya Ilmiah Mahasiswa yang Disitasi
| No. | Nama Mahasiswa | Judul Artikel yang Disitasi (Jurnal, Volume, Tahun, Nomor, Halaman) | Jumlah Sitasi |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Desy syahria Tangahu, Rafli Sintubu, Rohin Paputungan | PENERAPAN FILSAFAT STOIKISME PADA PECANDU GAME ONLINE.” Philosophy and Local Wisdom Journal (Phillow) 2, no. 1 (2023): 1-16 | 2 |
Tabel 8.f.3) Produk/Jasa Mahasiswa yang Diadopsi oleh Industri/Masyarakat
| No. | Nama Mahasiswa | Nama Produk/Jasa | Deskripsi Produk/Jasa | Bukti | Tahun [YYYY] |
| 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Agung Yulistian Matia | sebagai Peserta KKN-KNMB Tingkat Nasional Tahun 2022 | KKN-KNMB Tingkat Nasional Tahun 2022 | LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SOSIALISASI PEMBINAAN MENTAL REMAJA MUSLIM DI PAPUA | 2022 |
| 2 | Vanesa Sariton Indra Syawal Abdul Hakim Saleh Fatrawati Hipy | KKS-PKM PEMBINAAN MANAJEMEN REMAJA MASJID DI BOLAANG MONGONDOW UTARA DAN KABUPATEN BOALEMO | “KKS-PKM PEMBINAAN MANAJEMEN REMAJA MASJID DI BOLAANG MONGONDOW UTARA DAN KABUPATEN BOALEMO” | PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT KKS-PKM PEMBINAAN MANAJEMEN REMAJA MASJID DI BOLAANG MONGONDOW UTARA DAN KABUPATEN BOALEMO | 2022 |
| 3 | Vanesa Sariton | pertamina-youth-program | kembangkan potensi generasi muda eksplorasi-sektor energi | Sertifikat | 2025 |
Tabel 8.f.4-1) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa - HKI (Paten, Paten Sederhana)
| No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun (YYYY) | Keterangan |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| I | HKI: a) Paten, b) Paten Sederhana | ||
| 1 | PENERAPAN FILSAFAT STOIKISMEPADAPECANDU GAMEONLINE | 2023 | |
| 2 | Historical and Phenomenological Approaches to the Study of Religion | 2023 | |
| 3 | MAKNA SIMBOLIK TRADISI SONGKOLUA(Studi Kasus Di Desa Bintauna Pantai Kecamatan BintaunaKabupaten Bolaang Mongondow Utara | 2023 | |
Tabel 8.f.4-2) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa - HKI (Hak Cipta, Desain Produk Industri, dll.)
| No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun (YYYY) | Keterangan |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| II | HKI: a) Hak Cipta, b) Desain Produk Industri, c) Perlindungan Varietas Tanaman (Sertifikat Perlindungan Varietas Tanaman, Sertifikat Pelepasan Varietas, Sertifikat Pendaftaran Varietas), d) Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu, e) dll.) | ||
| 1 | PENERAPAN FILSAFAT STOIKISMEPADAPECANDU GAMEONLINE | 2023 | HKI |
| 2 | DEGRADASI KESUCIAN PEREMPUAN DI ZAMAN MODERN (Studi Kasus di Kecamatan Randangan Kabupaten Pohuwato) | 2023 | Philosophy and Local Wisdom Journal |
| 3 | MAKNA SIMBOLIK ADAT GARA’I DI KECAMATAN BUNTULIA KABUPATEN POHUWATO | 2024 | Skripsi |
| 4 | Historical and Phenomenological Approaches to the Study of Religion | 2023 | International Conference on Islamic Studies and Local Wisdom IAIN Sultan Amai Gorontalo, |
| 5 | LUHURNYA NASIONALISME DI AREA TAPAL BATAS KAMPUNG WONOREJO, PAPUA | 2022 | Philosophy and Local Wisdom Journal |
Tabel 8.f.4-3) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa -Teknologi Tepat Guna, Produk, Karya Seni, Rekayasa Sosial
| No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun (YYYY) | Keterangan |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| III | Teknologi Tepat Guna, Produk (Produk Terstandarisasi, Produk Tersertifikasi), Karya Seni, Rekayasa Sosial | ||
| 1 | Pembinaan Mental Remaja di Papua | 2022 | LAPORAN KEGIATAN |
| 2 | PEMBINAAN MANAJEMEN REMAJA MASJID | 2024 | LAPORAN KEGIATAN |
Tabel 8.f.4-4) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa - Buku ber-ISBN, Book Chapter
| No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun (YYYY) | Keterangan |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| IV | Buku ber-ISBN, Book Chapter | ||
| 1 | Buku ber-ISBN: Memotret Bintauna : dari sejarah, budaya, agama, hingga cerita kecintaan pada tanah leluhur : sebuah bunga rampai | 2022 | ISBN: 978-623-98610-0-1 |